等曹雅洁逐渐缓过情绪,她在杜薇怀里轻轻挣扎一会,抬起tou来。
「抱歉,我确实不知daoshen为老么有哪些优点,不过我想我家应该是b较特殊的情况。或许,我应该算是……独生子nV那一组。」
她轻轻的回抱着杜薇。
毕竟,家兄已经过世了。
恍惚间,曹雅洁耳边响起哥哥曾经跟她说过的最後一句话……
「小雅,一直以来哥哥都很对不起你。以後,你自由了,你可以……去zuo任何你喜欢、你想zuo的事情了。」
曹雅洁还记得,当时他们一家正在前往帮哥哥庆祝十六岁生日的餐厅路上。
还没等曹雅洁想明白他的话,他便让自己的lun椅冲向了附近车水ma龙的街上……
「雅洁,我们以後只有你了。爸爸妈妈以後……就只有你了。」这是妈在哥葬礼上,动情地抱住她时所说的话。
从此以後,我再也没有哥哥了。她告诉自己,她曹雅洁,再也没有人会将她误认成是姐姐的,但是,她也永远不可能再是妹妹了。
想到这,曹雅洁眼泪便扑簌簌的落下来。
「你怨恨你的父母吗?」康教授脚步轻缓地走近,温柔的问。
曹雅洁不愿回答。
「如果你曾经、如果你怨恨你的父母,老师想和你zuo一个约定。」
随着这语气一停顿,此时全班同学们都已将专注力转移到康教授shen上。
「老师想请你,请你们原谅你们的父母。」康教授手掌相叠,双手臂抱圆,半弯腰作揖面向大家。「如果可以,老师想拜托你们原谅自己的父母,也就是,拜托你们放过自己。不guan你们的父母,过去都对你们zuo过一些什麽?」
放过自己?原谅父母?!在场的同学们,不约而同想到的,除了「为什麽?」当然还有……
凭什麽?!
「如果你们此时在想凭什麽?那就凭,你们的父母从小在b你们贫瘠和荒芜的环境中生chang,却仍然没有变成你们所能想到的更cu鄙、更卑劣的模样。」
康教授从讲台的左边走到右边,转而面向教室内坐在靠右边的同学。
「如果你们此时在想为什麽?那老师想请你们换位思考和理解,是过去的时空、过去的教育,导致你们父母眼界和为人的局限X,他们不是不想成为更好的父母,而是他们也被他们的时代和原生家tingY影残留的影响给困住了。老师说的,你们理解吗?」
康教授转向曹雅洁,与她四目相接。
「你怨恨你的父母什麽?怨恨他们将你生下来,或者是说,怨恨他们将你生在你哥哥排行之後,怨恨他们将你生在这个家吗?」
「不是。」曹雅洁抹了把鼻涕和眼泪,声音几近沙哑。「我怨他们让我变成我哥的姐姐,还有怨恨我哥,他太聪明、太笨又太勇敢,让我当了独生子nV。我怨恨他们,好像理所当然的让我一个人去面对这一切。」
曹雅洁此时带有血丝的双眼眼白,pei上了一抹淡淡、冷漠又无奈的微笑。
「退一步说,如果只是让你接受自己的过去,你可愿意?」
在发展心理学领域里认为,对一个人来说──「过去」不是需要解决的问题,而是需要接受「过去」已然成为自己人生的一bu分。
「过去」的意义,是解释了现在的我们,为何会成为现在的我们。
而若我们想完整投入现下的人生、与「过去」携手走向未来,那就得先接纳过去、承认它的存在并用心感受。
这是一段对自我过去觉醒和接纳的历程,虽然……可能会很漫chang,但教育系的老师们,大多会愿意陪大家走完这段路程。
「既然来到了教育系,作为教授,我便是连一个学生也不会放弃的,除非你们自己甘愿先放弃自己。不guan你们最後有没有要当老师?有没有要留在教育系?是不是教育系?你们都是我的学生。我有责任,要引导你们在这个阶段,一起突破、闯过这一层大关。和我一起,你可愿意?」
这是一段来自康教授对在场所有学生们的公开承诺,真心实意。
「抱歉,我确实不知daoshen为老么有哪些优点,不过我想我家应该是b较特殊的情况。或许,我应该算是……独生子nV那一组。」
她轻轻的回抱着杜薇。
毕竟,家兄已经过世了。
恍惚间,曹雅洁耳边响起哥哥曾经跟她说过的最後一句话……
「小雅,一直以来哥哥都很对不起你。以後,你自由了,你可以……去zuo任何你喜欢、你想zuo的事情了。」
曹雅洁还记得,当时他们一家正在前往帮哥哥庆祝十六岁生日的餐厅路上。
还没等曹雅洁想明白他的话,他便让自己的lun椅冲向了附近车水ma龙的街上……
「雅洁,我们以後只有你了。爸爸妈妈以後……就只有你了。」这是妈在哥葬礼上,动情地抱住她时所说的话。
从此以後,我再也没有哥哥了。她告诉自己,她曹雅洁,再也没有人会将她误认成是姐姐的,但是,她也永远不可能再是妹妹了。
想到这,曹雅洁眼泪便扑簌簌的落下来。
「你怨恨你的父母吗?」康教授脚步轻缓地走近,温柔的问。
曹雅洁不愿回答。
「如果你曾经、如果你怨恨你的父母,老师想和你zuo一个约定。」
随着这语气一停顿,此时全班同学们都已将专注力转移到康教授shen上。
「老师想请你,请你们原谅你们的父母。」康教授手掌相叠,双手臂抱圆,半弯腰作揖面向大家。「如果可以,老师想拜托你们原谅自己的父母,也就是,拜托你们放过自己。不guan你们的父母,过去都对你们zuo过一些什麽?」
放过自己?原谅父母?!在场的同学们,不约而同想到的,除了「为什麽?」当然还有……
凭什麽?!
「如果你们此时在想凭什麽?那就凭,你们的父母从小在b你们贫瘠和荒芜的环境中生chang,却仍然没有变成你们所能想到的更cu鄙、更卑劣的模样。」
康教授从讲台的左边走到右边,转而面向教室内坐在靠右边的同学。
「如果你们此时在想为什麽?那老师想请你们换位思考和理解,是过去的时空、过去的教育,导致你们父母眼界和为人的局限X,他们不是不想成为更好的父母,而是他们也被他们的时代和原生家tingY影残留的影响给困住了。老师说的,你们理解吗?」
康教授转向曹雅洁,与她四目相接。
「你怨恨你的父母什麽?怨恨他们将你生下来,或者是说,怨恨他们将你生在你哥哥排行之後,怨恨他们将你生在这个家吗?」
「不是。」曹雅洁抹了把鼻涕和眼泪,声音几近沙哑。「我怨他们让我变成我哥的姐姐,还有怨恨我哥,他太聪明、太笨又太勇敢,让我当了独生子nV。我怨恨他们,好像理所当然的让我一个人去面对这一切。」
曹雅洁此时带有血丝的双眼眼白,pei上了一抹淡淡、冷漠又无奈的微笑。
「退一步说,如果只是让你接受自己的过去,你可愿意?」
在发展心理学领域里认为,对一个人来说──「过去」不是需要解决的问题,而是需要接受「过去」已然成为自己人生的一bu分。
「过去」的意义,是解释了现在的我们,为何会成为现在的我们。
而若我们想完整投入现下的人生、与「过去」携手走向未来,那就得先接纳过去、承认它的存在并用心感受。
这是一段对自我过去觉醒和接纳的历程,虽然……可能会很漫chang,但教育系的老师们,大多会愿意陪大家走完这段路程。
「既然来到了教育系,作为教授,我便是连一个学生也不会放弃的,除非你们自己甘愿先放弃自己。不guan你们最後有没有要当老师?有没有要留在教育系?是不是教育系?你们都是我的学生。我有责任,要引导你们在这个阶段,一起突破、闯过这一层大关。和我一起,你可愿意?」
这是一段来自康教授对在场所有学生们的公开承诺,真心实意。