7.
第二次进度回报的时候，因为在场台下聆听的同学b较多，康教授便直接向奥克利同学提议说，要不要乾脆直接和我们互动、直接教我们怎麽用脸型和肤况还判断自己合适的化妆风格？
奥克利同学在刚听到康教授的提议时，或许是因为太过突然，所以奥克利当时先是一愣，但最终还是用坚定的语气答应了。
对此，我十分佩服他的勇气。
接着奥克利同学就有些战战兢兢的缓步从台上走下，为在场每一位同学一个一个观察肤况和脸型，以便以他目前所学，尽力的帮助我们认知自己的风格情况。
而这也幸运的让我对自己可以有的打扮风格有更多想法和认识。
当奥克利同学走到我面前时，他请我拿下口罩，让他完整的看到我的脸型。
「我知dao，我觉得我应该是chang脸。」我说。
因为从小就有近视的关系，我为自己挑选过眼镜。
当时我就意识到说自己虽然小时候曾经一段时间是鹅dan脸，但chang大之後不是，我的脸型是属於一zhongb例不是很chang的chang脸，适合daib较正面看有高度的镜框眼镜。
再来是我天生的眉型。
不guan怎样，我想我还是必须得弱弱地感叹一句──还好我天生的眉型，算是能够pei合我的脸型的。
虽然眉型算是b较容易经由几笔化妆就无痛改变的形象，但总归一句，b起化妆，我还是更宁愿想要喜欢原来的自己的样貌。
不得不说，这真的让我从心底松了好大一口气。
但我想如果真的是需要在工作时对外营造出b较专业的形象的话，我还是会觉得可以经由化妆来改变形象的。
那一天不知dao什麽时候就会到来。或许很快，我侧tou思考。
「那我的黑眼圈呢？大概是属於什麽类型？」我问。
「棕sE。」他说，我点点tou。
我其实不是很想要知dao应该如何藉由化妆来减缓我的黑眼圈，因为我其实从觉得真正藉由充足睡觉来消除或减缓黑眼圈，才是真正的在gen除黑眼圈问题。
不过b起化妆，这个方法似乎是一个更不切实际的想法。
除了时间成本和金钱成本之外，总得考虑到事情的可行X呀XD
所以我想我还是需要认识一下自己黑眼圈的情况的。
其实从教师专业和有效教学策略的角度，去看老师建议奥克利同学为我们每个同学一对一给予类型判断的作法，是非常明智且有参考价值的决定。
正是因为奥克利同学让我们对自己的眉型、脸型和黑眼圈类型有了认知，所以让我们跟他的学习成果内容产生「与我们有密切相关」的shen刻认同和连结。
真是一zhong课堂和内容的「引起动机」方面下的一手好棋啊！
不然我们对於奥克利同学的分享，最多就是看过去而已，b较不容易产生共鸣。
对於任何的课堂讲解内容来说，「让课程内容与学生生活经验或需求产生连结」都是非常重要的一环。
而我们也在这次的成果发表过程中亲shenT会到了。
8.
从那天之後，我开始在youtube上关注了一两位穿搭风格、彩妆和分析五官的youtuber，并且在路上走路时，也会时不时的挪出一些注意力去观察看看路人们的穿搭或是妆容。
我把这样的行为当成一zhong新的不同角度的认识人的方式，以及社会观察。
这让我开始觉得观察人化妆与穿搭实在十分好玩的事情。
老实说，以前我分不清楚一个人素颜时和化妆会有的差别，现在我渐渐分清楚了。
但我依然有些倔降的不愿意学习如何分辨「一个人是否chang的好看」。
对，没错，我虽然没有脸盲，但我分不出来一个人chang的好不好看。
或许这也是为什麽，化妆行为对我来说这麽没有x1引力的原因吧。
因为我有看不出来自己有化妆时和没化妆时的chang相差别，并且我对五官怎样是美的并没有既定印象和可以言说的一定标准。
虽然我也不希望自己以後会因为ju有一定的美丑判断标准能力而对他人起来美丑的评判之心，但或许这次在一旁旁观了奥克利同学自主学习计画的收获，对我来说是更另类且无可替代的。
藉由奥克利同学去认识彩妆、消除我对彩妆的偏见意识，这是一个难得的无痛也无害的契机，我想以後或许再也不会有了。
9.
很快到了学期末，到了我们需要对对方的自主学习计画成果zuo出鼓励或评价的时候了。
老实说，这是这学期所有同学自主学习计画当中，我相对在间接和直接关系上没有帮助和参与到的其中一个计画。
当然也有可能是因为，我本shen对了解化妆是先天b较没有认同和动机的，所以就b较容易像是个旁观者。
我睁着眼睛看到奥克利同学在公布栏讨论区发布的「计画成果期末心得建议表单」，愣了许久，不太有自信可以把这个表单填好。
最後我只能写下些鼓励的话语，祝福他之後自己化妆顺利、帮别人化妆顺利和学习化妆顺利。
我很感谢这个计划让我对化妆主题的相关知识有了更多正确的互动、反思、讨论和了解，也很感谢在奥克利同学shen上，他选择和愿意让我们一同看见的，对於自己喜欢事物的热情和认同。
那些学校不会主动教的事情或主题，一旦我们学会了自救和反求自shen，那便是生命中chu2手可及的光与快乐，而非学习中的无助。
祝福每一个喜欢化妆的男孩和nV孩。
*[奥克利：我就是，喜欢化妆。]完结洒花~~*
第二次进度回报的时候，因为在场台下聆听的同学b较多，康教授便直接向奥克利同学提议说，要不要乾脆直接和我们互动、直接教我们怎麽用脸型和肤况还判断自己合适的化妆风格？
奥克利同学在刚听到康教授的提议时，或许是因为太过突然，所以奥克利当时先是一愣，但最终还是用坚定的语气答应了。
对此，我十分佩服他的勇气。
接着奥克利同学就有些战战兢兢的缓步从台上走下，为在场每一位同学一个一个观察肤况和脸型，以便以他目前所学，尽力的帮助我们认知自己的风格情况。
而这也幸运的让我对自己可以有的打扮风格有更多想法和认识。
当奥克利同学走到我面前时，他请我拿下口罩，让他完整的看到我的脸型。
「我知dao，我觉得我应该是chang脸。」我说。
因为从小就有近视的关系，我为自己挑选过眼镜。
当时我就意识到说自己虽然小时候曾经一段时间是鹅dan脸，但chang大之後不是，我的脸型是属於一zhongb例不是很chang的chang脸，适合daib较正面看有高度的镜框眼镜。
再来是我天生的眉型。
不guan怎样，我想我还是必须得弱弱地感叹一句──还好我天生的眉型，算是能够pei合我的脸型的。
虽然眉型算是b较容易经由几笔化妆就无痛改变的形象，但总归一句，b起化妆，我还是更宁愿想要喜欢原来的自己的样貌。
不得不说，这真的让我从心底松了好大一口气。
但我想如果真的是需要在工作时对外营造出b较专业的形象的话，我还是会觉得可以经由化妆来改变形象的。
那一天不知dao什麽时候就会到来。或许很快，我侧tou思考。
「那我的黑眼圈呢？大概是属於什麽类型？」我问。
「棕sE。」他说，我点点tou。
我其实不是很想要知dao应该如何藉由化妆来减缓我的黑眼圈，因为我其实从觉得真正藉由充足睡觉来消除或减缓黑眼圈，才是真正的在gen除黑眼圈问题。
不过b起化妆，这个方法似乎是一个更不切实际的想法。
除了时间成本和金钱成本之外，总得考虑到事情的可行X呀XD
所以我想我还是需要认识一下自己黑眼圈的情况的。
其实从教师专业和有效教学策略的角度，去看老师建议奥克利同学为我们每个同学一对一给予类型判断的作法，是非常明智且有参考价值的决定。
正是因为奥克利同学让我们对自己的眉型、脸型和黑眼圈类型有了认知，所以让我们跟他的学习成果内容产生「与我们有密切相关」的shen刻认同和连结。
真是一zhong课堂和内容的「引起动机」方面下的一手好棋啊！
不然我们对於奥克利同学的分享，最多就是看过去而已，b较不容易产生共鸣。
对於任何的课堂讲解内容来说，「让课程内容与学生生活经验或需求产生连结」都是非常重要的一环。
而我们也在这次的成果发表过程中亲shenT会到了。
8.
从那天之後，我开始在youtube上关注了一两位穿搭风格、彩妆和分析五官的youtuber，并且在路上走路时，也会时不时的挪出一些注意力去观察看看路人们的穿搭或是妆容。
我把这样的行为当成一zhong新的不同角度的认识人的方式，以及社会观察。
这让我开始觉得观察人化妆与穿搭实在十分好玩的事情。
老实说，以前我分不清楚一个人素颜时和化妆会有的差别，现在我渐渐分清楚了。
但我依然有些倔降的不愿意学习如何分辨「一个人是否chang的好看」。
对，没错，我虽然没有脸盲，但我分不出来一个人chang的好不好看。
或许这也是为什麽，化妆行为对我来说这麽没有x1引力的原因吧。
因为我有看不出来自己有化妆时和没化妆时的chang相差别，并且我对五官怎样是美的并没有既定印象和可以言说的一定标准。
虽然我也不希望自己以後会因为ju有一定的美丑判断标准能力而对他人起来美丑的评判之心，但或许这次在一旁旁观了奥克利同学自主学习计画的收获，对我来说是更另类且无可替代的。
藉由奥克利同学去认识彩妆、消除我对彩妆的偏见意识，这是一个难得的无痛也无害的契机，我想以後或许再也不会有了。
9.
很快到了学期末，到了我们需要对对方的自主学习计画成果zuo出鼓励或评价的时候了。
老实说，这是这学期所有同学自主学习计画当中，我相对在间接和直接关系上没有帮助和参与到的其中一个计画。
当然也有可能是因为，我本shen对了解化妆是先天b较没有认同和动机的，所以就b较容易像是个旁观者。
我睁着眼睛看到奥克利同学在公布栏讨论区发布的「计画成果期末心得建议表单」，愣了许久，不太有自信可以把这个表单填好。
最後我只能写下些鼓励的话语，祝福他之後自己化妆顺利、帮别人化妆顺利和学习化妆顺利。
我很感谢这个计划让我对化妆主题的相关知识有了更多正确的互动、反思、讨论和了解，也很感谢在奥克利同学shen上，他选择和愿意让我们一同看见的，对於自己喜欢事物的热情和认同。
那些学校不会主动教的事情或主题，一旦我们学会了自救和反求自shen，那便是生命中chu2手可及的光与快乐，而非学习中的无助。
祝福每一个喜欢化妆的男孩和nV孩。
*[奥克利：我就是，喜欢化妆。]完结洒花~~*