在晴朗的夏秋之夜，天上繁星闪耀，一dao银河横贯南北，银河的东西两岸，各有一颗闪亮的星星，隔河相望，遥遥相对，那就是牵牛星和织女星。
织女星后来衍化成神话中的女神，民间即称为七姐、天仙娘娘、七娘妈等，是编织云彩、情侣、妇女的保护神。
以上摘自某报，juti不详。
但不难看出七夕是一个以女xing为主ti的节日。
秦勇很优秀，在这样的一天，他不但为昱东的女员工们准备了礼物，同时也为男员工们准备了一份相同的礼物。
早晨来到办公室，每个人都发现了办公桌上的jing1致纸质手袋。
打开里面是一个相框和一盒巧克力，并附带一枚卡片。
纸片上手写着“七夕快乐”四字。
字迹中gongjin收，不落疏慢，赏心悦目。
相框里是一张照片，每个人收到的照片都不一样。
许宏信收到相片是他正在给学生上课时的场景，一张偷拍？
“这谁照的？”
他实在想不起来了，他只记得这是他刚来昱东的时候。
ma涛的是一张自己站在楼dao里手拿乐qi的正装照。
ma涛有印象，这张照片是他刚来昱东，zuo教师照片墙的时候王志刚给他照的。
这一开口许宏信想起来了。
许宏信走到ma涛旁边瞅了眼ma涛手中的相框：“人模狗样。”
ma涛ji儿心情好，懒得搭理对方。
许宏信两眼从ma涛散发着sao气的脸上看出一点端倪，凑近小声打探：“约出来了？”
ma涛得意的摸了摸鼻子，“那不必须的。”
和昨天判若两人。
这边李安放下手中的相框看向了陈璇。
陈璇却先他一步伸出了手。
于是李安先jiao出了自己的相框，然后得到了陈璇的相框。
两个人看着手中四个月前的彼此，都有zhong‘那个时候的他/她’的感觉。
那时的陈璇穿衣风格很中xing，总喜欢带个米色的bang球帽，将tou发别在耳后随意的披在肩膀上，给人一zhong很街tou的感觉。
而陈璇手中的相框里，李安坐在办公桌前，扭tou冲着镜tou呲着一口白牙，笑的非常灿烂，手里端着的泡面碗更接地气，照片右侧区域里的她正按着帽檐。
她接的当时她有些气闷，认为王志刚就是故意要把她拍进去似的。。
所以她现在十分不想把这个相框还给李安。
这时王盼盼背着手溜达了过来，“璇姐我可以看看你的嘛？”
“这呢这呢。”
李安晃了晃手里的相框。
得到陈璇的许可，王盼盼接过一愣，接着又看向陈璇。
“璇姐你以前好酷。”
陈璇笑：“有吗。”
王盼盼点tou。
她觉得照片里的陈璇简直是个酷哥，和她来到昱东所接chu2到的陈璇完全不像是一个人。
说到这个她又借着还相框的机会在陈璇shen上打量了一番。
她本以为今天有约会在shen的璇姐应该会打扮的花枝招展。
可对方纯棉白T搭一条高腰背带ku的着装似乎像是要去春游一样。
尤其是那个黄色的小鸭子斜挎帆布包。
像极了高中时候的她。
只不过无论相貌shen材还是气质，她都差的太远。
人家璇姐这么打扮依然美的冒泡，自己打扮成这样P上两个小时也变不成校花。
王盼盼正感叹自己什么时候才能有点女人味，这时张有为敲开西侧办公室的门。
“guan乐组早会。”
一个短暂的会议过后。
“大家回去都试一试，有什么问题及时群里反馈。”
散会的路上，每一名guan乐老师手里都多了一支新乐qi。
乐qi的牌子叫雷普特，听起来很有贴牌乐qi的味dao。
会议上贺一鸣强调这是本次音乐会赞助商的乐qi品牌，而且不出意外未来昱东校区要主推这个品牌的乐qi了。
随着加课的学生们陆续到来，昱东忙碌的上午开始了，
九点整，李安在教室里等来了迟俞母子二人。
针对迟俞昨天在小组排练中暴lou出来的问题，今天这堂课他着重训练了对方的节奏。
节奏是由chang短与强弱拍位所构成的运动形式，是音乐的灵魂与脉搏。
同时也是大多数琴童学习音乐dao路上的ju大阻力。
据不完全统计，一千个琴童里面大约有七百人掌握不好节奏。
而这七百个孩子所存在问题大ti只有一zhong。
掌控不好音符的时值。
以迟俞为例，用接水打比方。
将一个全音符的时值比作一个空瓶，正确的演奏需要将这个瓶子注满水，即在演奏中弹满四拍。
迟俞的问题是习惯xing把水接到三分之二甚至还不到的一半的时候就把水龙tou给拧住。
这就使得演奏出来的音符chang短缺斤少两，从而导致chu1于动态中的节奏变得紊luan，最终让音乐向着不可名状的方向发展。
在我的祖国重奏中，迟俞担负着相当bu分的此类片段，他的错误演奏行为会让整个音乐的和声走向出现不平衡。
就像三足立鼎，缺一足便鼎塌。
而造成此zhong问题的因素又较为繁多。
通过对迟俞堂课的观察，李安发现迟俞在他的严加盯防和节拍qi的双重压迫下，是能够zuo到将水接满而不溢出的。
由此他大致判定为孩子的问题是由于之前在学琴的过程中自shenmama虎虎，老师也疏于guan教，并非天赋问题。
就这么的，一个小时的课堂训练结束时，迟俞的大bu分问题已经得到有效解决。
孩子的进步当妈在一旁rou眼可见。
用她的话说，孩子弹得比昨天晚上她在家听到的像样多了。
“辛苦了李老师。”
李安老师ca了ca鬓角上的汗水，“您客气，小迟实际很聪明。”
听到这话迟俞妈妈忍不住乐了起来，不guan对方这话有几分真假，但田宇就从来没和她这么客tao过。
不仅如此田宇给她的感觉就是对自己的孩子不够重视，一点都不像李老师这么热情。
迟俞妈妈心里一比对，再加上田宇那边病休还不知dao什么时候能结束，万一到时候再耽误孩子的学琴进度怎么办。
她左右心一横决定给孩子换老师。
“李老师，干脆以后让迟俞跟着您学吧。”
迟俞妈妈看李安说dao。
李安看了眼迟俞，发现孩子表情没什么变化。
接着又看向迟俞妈妈轻描淡写dao，“我这边没问题，不过这里建议您还是回去和孩子商量一下再zuo决定，中途换老师对孩子学琴是件大事。”
多的他没有再shen入。
“如果你们决定好了直接和学校申请就可以了。”
织女星后来衍化成神话中的女神，民间即称为七姐、天仙娘娘、七娘妈等，是编织云彩、情侣、妇女的保护神。
以上摘自某报，juti不详。
但不难看出七夕是一个以女xing为主ti的节日。
秦勇很优秀，在这样的一天，他不但为昱东的女员工们准备了礼物，同时也为男员工们准备了一份相同的礼物。
早晨来到办公室，每个人都发现了办公桌上的jing1致纸质手袋。
打开里面是一个相框和一盒巧克力，并附带一枚卡片。
纸片上手写着“七夕快乐”四字。
字迹中gongjin收，不落疏慢，赏心悦目。
相框里是一张照片，每个人收到的照片都不一样。
许宏信收到相片是他正在给学生上课时的场景，一张偷拍？
“这谁照的？”
他实在想不起来了，他只记得这是他刚来昱东的时候。
ma涛的是一张自己站在楼dao里手拿乐qi的正装照。
ma涛有印象，这张照片是他刚来昱东，zuo教师照片墙的时候王志刚给他照的。
这一开口许宏信想起来了。
许宏信走到ma涛旁边瞅了眼ma涛手中的相框：“人模狗样。”
ma涛ji儿心情好，懒得搭理对方。
许宏信两眼从ma涛散发着sao气的脸上看出一点端倪，凑近小声打探：“约出来了？”
ma涛得意的摸了摸鼻子，“那不必须的。”
和昨天判若两人。
这边李安放下手中的相框看向了陈璇。
陈璇却先他一步伸出了手。
于是李安先jiao出了自己的相框，然后得到了陈璇的相框。
两个人看着手中四个月前的彼此，都有zhong‘那个时候的他/她’的感觉。
那时的陈璇穿衣风格很中xing，总喜欢带个米色的bang球帽，将tou发别在耳后随意的披在肩膀上，给人一zhong很街tou的感觉。
而陈璇手中的相框里，李安坐在办公桌前，扭tou冲着镜tou呲着一口白牙，笑的非常灿烂，手里端着的泡面碗更接地气，照片右侧区域里的她正按着帽檐。
她接的当时她有些气闷，认为王志刚就是故意要把她拍进去似的。。
所以她现在十分不想把这个相框还给李安。
这时王盼盼背着手溜达了过来，“璇姐我可以看看你的嘛？”
“这呢这呢。”
李安晃了晃手里的相框。
得到陈璇的许可，王盼盼接过一愣，接着又看向陈璇。
“璇姐你以前好酷。”
陈璇笑：“有吗。”
王盼盼点tou。
她觉得照片里的陈璇简直是个酷哥，和她来到昱东所接chu2到的陈璇完全不像是一个人。
说到这个她又借着还相框的机会在陈璇shen上打量了一番。
她本以为今天有约会在shen的璇姐应该会打扮的花枝招展。
可对方纯棉白T搭一条高腰背带ku的着装似乎像是要去春游一样。
尤其是那个黄色的小鸭子斜挎帆布包。
像极了高中时候的她。
只不过无论相貌shen材还是气质，她都差的太远。
人家璇姐这么打扮依然美的冒泡，自己打扮成这样P上两个小时也变不成校花。
王盼盼正感叹自己什么时候才能有点女人味，这时张有为敲开西侧办公室的门。
“guan乐组早会。”
一个短暂的会议过后。
“大家回去都试一试，有什么问题及时群里反馈。”
散会的路上，每一名guan乐老师手里都多了一支新乐qi。
乐qi的牌子叫雷普特，听起来很有贴牌乐qi的味dao。
会议上贺一鸣强调这是本次音乐会赞助商的乐qi品牌，而且不出意外未来昱东校区要主推这个品牌的乐qi了。
随着加课的学生们陆续到来，昱东忙碌的上午开始了，
九点整，李安在教室里等来了迟俞母子二人。
针对迟俞昨天在小组排练中暴lou出来的问题，今天这堂课他着重训练了对方的节奏。
节奏是由chang短与强弱拍位所构成的运动形式，是音乐的灵魂与脉搏。
同时也是大多数琴童学习音乐dao路上的ju大阻力。
据不完全统计，一千个琴童里面大约有七百人掌握不好节奏。
而这七百个孩子所存在问题大ti只有一zhong。
掌控不好音符的时值。
以迟俞为例，用接水打比方。
将一个全音符的时值比作一个空瓶，正确的演奏需要将这个瓶子注满水，即在演奏中弹满四拍。
迟俞的问题是习惯xing把水接到三分之二甚至还不到的一半的时候就把水龙tou给拧住。
这就使得演奏出来的音符chang短缺斤少两，从而导致chu1于动态中的节奏变得紊luan，最终让音乐向着不可名状的方向发展。
在我的祖国重奏中，迟俞担负着相当bu分的此类片段，他的错误演奏行为会让整个音乐的和声走向出现不平衡。
就像三足立鼎，缺一足便鼎塌。
而造成此zhong问题的因素又较为繁多。
通过对迟俞堂课的观察，李安发现迟俞在他的严加盯防和节拍qi的双重压迫下，是能够zuo到将水接满而不溢出的。
由此他大致判定为孩子的问题是由于之前在学琴的过程中自shenmama虎虎，老师也疏于guan教，并非天赋问题。
就这么的，一个小时的课堂训练结束时，迟俞的大bu分问题已经得到有效解决。
孩子的进步当妈在一旁rou眼可见。
用她的话说，孩子弹得比昨天晚上她在家听到的像样多了。
“辛苦了李老师。”
李安老师ca了ca鬓角上的汗水，“您客气，小迟实际很聪明。”
听到这话迟俞妈妈忍不住乐了起来，不guan对方这话有几分真假，但田宇就从来没和她这么客tao过。
不仅如此田宇给她的感觉就是对自己的孩子不够重视，一点都不像李老师这么热情。
迟俞妈妈心里一比对，再加上田宇那边病休还不知dao什么时候能结束，万一到时候再耽误孩子的学琴进度怎么办。
她左右心一横决定给孩子换老师。
“李老师，干脆以后让迟俞跟着您学吧。”
迟俞妈妈看李安说dao。
李安看了眼迟俞，发现孩子表情没什么变化。
接着又看向迟俞妈妈轻描淡写dao，“我这边没问题，不过这里建议您还是回去和孩子商量一下再zuo决定，中途换老师对孩子学琴是件大事。”
多的他没有再shen入。
“如果你们决定好了直接和学校申请就可以了。”